“同學們看清楚，要是網絡上有人說可以免費領游戲裝備，一定要小心了”“這幾種常見的詐騙手段大家要認清楚”……日前，惠州市中級人民法院（以下簡稱“市法院”）刑事審判第二庭庭長、“廣東省優秀共產黨員”朱莉娜化身“法治副校長”，結合司法實踐，給惠州市技師學院的學生們上了一堂普法課，贏得陣陣掌聲。這是市法院在全省率先將“法治副校長”的司法服務從基礎義務教育領域延伸至職業教育陣地的生動實踐。

　　近年來，市法院堅持黨建引領，聚焦職業教育領域，將審判效能轉化為全鏈條治理效能，著力構建具有惠州特色的職教領域“護苗”新模式。

　　對接職教法治需求首創“法治嵌入行政”模式

　　針對青少年成長特點，市法院立足司法實踐，積極延伸司法職能，充分發揮專業優勢，創新開展法治教育工作，將法治教育資源精準引向職業教育這一關鍵領域，共同護航青少年健康成長。

　　2024年5月，市法院與市人力資源和社會保障局簽訂《關于做好惠州市技工院校法治副校長聘任工作的框架協議》，選派12名政治過硬、業務精湛的黨員法官組建“法治副校長”先鋒隊，派駐到全市8所技工院校，將技工院校學生納入常態化普法范圍，精準對接職教法治需求，首創“法治嵌入行政”模式，積極深入參與到校園行政管理中，助推職教領域管理法治化，為加強新時代職教領域法治教育樹立了可復制的“惠州樣本”。

　　“我們構建起‘6+N’體系，以標準化與靈活性有機結合的形式，為技能人才成長注入法治動能。”朱莉娜介紹，聚焦職教領域特點與需求，明確法治教育年度“6個一”任務清單，即全年開展一次庭審旁聽、一次法治講堂、一次法治考試、一次法治文化節，培養一個法治社團，運營一個法治微信等6項標準化活動，確保法治教育在每所合作技工院校實現全覆蓋、全滲透，同時，結合重要時間節點與院校實際需求，動態設計“N”項訂單式教育活動。

　　市法院還積極搭建“實踐+技能”雙融課堂，激活職教法治教育“生命力”，如聯合市檢察院建設“未成年人法治教育實踐基地”，定期組織技工院校學生針對未來職業中高頻涉及的勞動權益保障、職業風險防范等問題開展庭審觀摩、交流研學；創新舉辦模擬法庭大賽、拍攝普法案例小話劇等活動，將法律知識嵌入職業技能應用。

　　截至目前，市法院“法治副校長”先鋒隊深入全市8所技工院校開展主題法治宣講活動50余場，組織學生“零距離”觀摩庭審20余次，覆蓋學生近3萬人次，培養法治社團8個，參與學生近200人，讓法治種子在職教領域生根發芽；同時，積極參與校園管理，接受法律咨詢80余次，幫助學校妥善處理多起潛在糾紛隱患。2024年以來，全市8所技工院校未發生一起違法犯罪事件。

　　專業化審判和人性化司法雙輪驅動

　　14歲孤兒小鄭是一起入室搶劫案中的被害人，不幸的遭遇讓她郁郁寡歡，每天躲在房間一角，抗拒與人溝通。作為代理監護人的伯父年事已高，且患病多年，根本無暇顧及小鄭。

　　民有所呼、我有所應、黨員先行。市法院少審團隊的黨員法官們積極跟進。該團隊專業力量雄厚，核心成員包括“全國模范法官”朱莉娜、“全國法院少年法庭工作先進個人”尹海霞、“全國法院掃黑除惡專項斗爭先進個人”李漢加等優秀法官。他們聯系了社工團隊，共同指導小鄭和伯父準備司法救助材料，并通過傾聽、共情、引導等方式，打開小鄭的心結。在多方的共同努力下，小鄭拾起信心，重返校園。

　　據悉，市法院引入社工幫助未成年被害人申請司法救助的案例，被省法院作為典型案例報送至全國法院案例庫。在司法實踐中，市法院突破傳統司法救助模式在服務鏈條和內容上的局限，聯合專業社工機構構建起“司法+社工”協同救助新機制，通過精神關愛與物質救濟的有機銜接，實現從單一經濟幫扶到全維度救助服務的升級跨越。

　　市法院以專業化審判和人性化司法雙輪驅動，構建起“教育為主、懲罰為輔”的少審工作范式，交出了一份有溫度、有力度的司法答卷。

　　據統計，2024年以來，全市法院審結涉未成年人案件326宗，指派“代理家長”共計50人，對未成年被告人判處緩刑176人，案件服判息訴率達91.2%，較同期提升8.6個百分點。對15宗侵害未成年人權益案件的被告人判處從業禁止，依法為生活困難兒童發放司法救助金共13萬元，聯合團委、社工幫助23名未成年被害人走出創傷陰影，實現法律效果與社會效果“雙提升”。

記者侯縣軍 通訊員尹海霞