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2019年4月17日上午，惠州市2019年春季學期初一數(shù)學優(yōu)秀課同課異構教學研討活動在惠州市實驗中學附屬學校舉行。參加本次活動的有全市各縣區(qū)中學數(shù)學教研員、學科指導委員會成員、廣東省陳遠剛名師工作室學員、初中數(shù)學骨干教師共150余人。
首先，市實驗中學附屬學校林璇璇老師和惠州市惠港中學岑崇輝老師分別就七年級《8.2.2加減消元法——二元一次方程組的解法》進行數(shù)學優(yōu)秀課“同課異構”教學。林璇璇老師課堂設計巧妙新穎，以“會找、會變、會寫”為目標，層層深入，注重培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力，出色展示了扎實的基本功和較高的教學水平。岑崇輝老師以“思考啟發(fā)，八個簡答”為主線開展課堂教學活動，注重學生的口算心算訓練，強調(diào)學生對新知的認知，為學生后續(xù)數(shù)學知識學習打下了良好基礎。兩位老師呈現(xiàn)了不同的教學風格和教學藝術，為參會教師提供了優(yōu)秀的教學案例。
課后，東江廣雅學校閆芹娟老師、博羅中學初中部曾繁瓊老師、楊麗群老師、博羅龍溪龍鵬學校田志平老師、惠州一中雙語學校羅云增老師等分別對這兩節(jié)課進行了精彩點評。
廣東省名教師工作室主持人、惠州市教育局教育科學研究院陳遠剛老師作總結講話。陳遠剛老師對兩位教師的課堂教學給予充分肯定，兩位教師教學基本功扎實，沉穩(wěn)細致，知識呈現(xiàn)層次清晰，有梯度，教學中能較好滲透數(shù)學思想方法。同時，陳遠剛老師提出了有關初一數(shù)學課堂教學建議供與會老師共勉：一是課堂教學要有前瞻性，注意提前為后續(xù)教學內(nèi)容埋下伏筆；二是在教學過程中教師要學會“放手”，讓學生大膽嘗試；三是要堅持每天讓學生有新的拓展與思考，實現(xiàn)厚積薄發(fā)；四是要堅持教學后的“反思”，不斷提升自身教學水平。
本次活動為老師們搭建了相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，授課老師和聽課老師均表示受益匪淺，整個研討會在意猶未盡中圓滿落幕。
（市教科院供稿）
2019年4月19日星期五
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