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作者
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學(xué) 校
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論 文 題 目
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獲獎等級
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汪輝
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惠東縣教育局教研室
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“論語”育人思想在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的滲透
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特等獎
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張定東
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惠東縣梁化第二中學(xué)
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ＳＯＬＯ分類學(xué)在初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的應(yīng)用
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特等獎
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林璇璇
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惠州市實驗中學(xué)附屬學(xué)校
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“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生幾何證明能力的實踐研究
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特等獎
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韋文杰
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惠東縣洋潭學(xué)校
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思維導(dǎo)圖助力初中數(shù)學(xué)有效課堂
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特等獎
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李玉發(fā)
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惠州市第一中學(xué)
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時空下線面體的加法原理--超概率杠桿原理
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壹等獎
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李津霞
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龍門縣龍城第一中學(xué)
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初中數(shù)學(xué)中求線段長度的建模研究
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壹等獎
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朱錦英
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博羅縣石灣中學(xué)
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“三維導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂的實踐體會
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壹等獎
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黃民桂
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博羅縣羅陽城郊中心學(xué)校
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)課后練習(xí)設(shè)計的實效性問題探究
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壹等獎
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魏巍
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仲愷區(qū)第二中學(xué)
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在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史的教學(xué)實踐
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壹等獎
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胡曉鵬
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惠州市第八中學(xué)
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試探究內(nèi)地西藏班初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在問題及解決對策
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壹等獎
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李榮勝
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廣東惠陽高級中學(xué)
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初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能
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壹等獎
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李雪蓮
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博羅縣羅浮中學(xué)
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如何使學(xué)生更好的掌握二次函數(shù)的概念
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壹等獎
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陳偉寧
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惠州市第三中學(xué)
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動中分析，靜中求解——淺談中考動態(tài)幾何壓軸題的解題策略
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壹等獎
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藍(lán)新容
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惠州市第一中學(xué)
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淺談數(shù)學(xué)史在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值
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貳等獎
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羅小群
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惠州市實驗中學(xué)附屬學(xué)校
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提高中學(xué)生幾何證明題書寫規(guī)范性研究
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貳等獎
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邱小龍
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惠州市橫瀝中學(xué)
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思維導(dǎo)圖在九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用探究——以二次函數(shù)為例
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貳等獎
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王忠立
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惠州市第八中學(xué)
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淺談如何通過“一三五”教學(xué)模式實現(xiàn)西藏班的高效課堂
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貳等獎
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何建陽
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惠州市橫瀝中學(xué)
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思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
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貳等獎
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劉洋忠
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惠州市合生實驗學(xué)校
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問題驅(qū)動的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
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貳等獎
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葉筆光
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惠東縣稔山中學(xué)
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利用《三維導(dǎo)學(xué)案》構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的探究
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貳等獎
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葉輝忠
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博羅縣羅陽義和中學(xué)
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論借“題”發(fā)揮 以“變”促學(xué) ——初中數(shù)學(xué)課本例題的變式與拓展
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貳等獎
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徐劍鋒
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龍門縣永漢中學(xué)
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基于分層教學(xué)理論的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探究
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貳等獎
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陳雪霞
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博羅縣九潭中學(xué)
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試論合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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貳等獎
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林小蘭
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惠州市仍圖中學(xué)
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巧用導(dǎo)學(xué)案，幫助農(nóng)村中學(xué)學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗——以“一次函數(shù)復(fù)習(xí)”導(dǎo)學(xué)案教學(xué)為例
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貳等獎
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劉旺升
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龍門縣實驗學(xué)校
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
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貳等獎
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林綺瑜
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惠東縣港口中學(xué)
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初中數(shù)學(xué)利用三維導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的實踐探究
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貳等獎
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網(wǎng)站無障礙
